El Ministerio de Hacienda, a través de la secretaría técnica de la Comisión Asesora para la Inclusión Financiera (CAPIF)[1], presentó hoy el primer “Mapeo Nacional de Programas e Iniciativas de Educación Financiera en Chile”, insumo clave para la actualización de la Estrategia Nacional de Educación Financiera (ENEF). Sus resultados permitirán mejorar la coordinación entre las instituciones, visibilizan brechas y oportunidades; y servirán como referencia para orientar la toma de decisiones en política pública, el desarrollo de investigaciones aplicadas y el diseño de nuevos programas.

El levantamiento se realizó mediante una encuesta aplicada entre julio y agosto de 2024 a 66 entidades públicas, privadas, académicas y sociales. De ellas, 56 declararon implementar programas o iniciativas de educación financiera, reflejando un ecosistema diverso y en crecimiento.

El estudio da cuenta de que el sector público no financiero concentra la mayor participación (18%), seguido por bancos (14%), aseguradoras y asociaciones gremiales (12% cada uno), fintec (11%), universidades (9%), y organizaciones sociales (6%). Aunque los actores tradicionales mantienen el liderazgo, se registra una creciente incorporación de nuevos participantes, como las fintec y entidades académicas, que amplían la oferta y los formatos de educación financiera.

Desde 2007, el número de instituciones dedicadas a esta labor ha crecido de forma sostenida, pasando de 1 a 56 activas en 2025, de las cuales 68% desarrollan programas estructurados (conjuntos organizados de iniciativas que comparten objetivos dentro de una misma institución), reflejando un nivel de madurez organizacional; mientras que 29% realiza iniciativas individuales.

El estudio también identifica que hay 112 iniciativas proyectadas, 65 de ellas a corto plazo, lideradas por bancos (11), fintec (9), universidades y sector público no financiero (8 cada uno). Los principales objetivos de los programas se concentran en la planificación y ahorro (15%), uso responsable del crédito (13%), enseñanza de economía (11%), prevención de fraudes (10%) e inversiones (10%).

La subsecretaria de Hacienda, Heidi Berner, valoró el mapeo como una herramienta estratégica que permite avanzar hacia una educación financiera más inclusiva y sostenible: “Este primer Mapeo Nacional de Iniciativas y Programas de Educación Financiera marca un hito en la construcción de políticas públicas basadas en evidencia  en este ámbito: ahora tenemos mejor información del ecosistema de educación financiera en Chile, sabemos quiénes la sustentan, cómo lo hacen, su cobertura y efectividad, además tenemos mayor claridad sobre lo que se requiere para avanzar hacia iniciativas más eficaces y con mayor alcance”. Y agregó que ojalá “un segundo Mapeo nos muestre a muchos más actores impulsando iniciativas, una consolidación de alianzas de colaboración y un mayor acceso de las personas al sistema financiero”.

Finalmente, Berner llamó a los distintos actores “a seguir apostando por la educación financiera porque una ciudadanía financieramente educada es una ciudadanía con más oportunidades”.

Públicos, cobertura y financiamiento

Los resultados fueron expuestos por Irina Meneses, asesora de la Coordinación de Mercado de Capitales del Ministerio de Hacienda y secretaria técnica de la CAPIF.

El informe revela que los programas sobre educación financiera se dirigen principalmente a personas adultas: 29% en edad activa (18–55 años), 24% mayores de 56 años y 22% adultos jóvenes (18–28 años). Solo el 10% de las iniciativas se orienta a adolescentes y 1% a niños. Entre los grupos objetivos destacan el público general (10%), estudiantes universitarios (7%) y trabajadores, mipymes, docentes y emprendedores (6% cada uno).

En términos de la cobertura, 33% de las entidades declara alcance nacional. Sin embargo, la mayor concentración se ubica en la Región Metropolitana (14%), seguida por las regiones del Maule y Biobío (6% cada una) y Valparaíso (5%).

Las principales modalidades son de carácter híbrida, liderada por charlas presenciales y redes sociales (10% cada una), seguidas por videos educativos y talleres (8–9%), pero a futuro se proyecta un aumento de formatos digitales como podcasts y aplicaciones (10% cada uno). El 85% de las iniciativas incorpora algún enfoque transversal, principalmente formación ciudadana (35%), género (24%) y protección al consumidor (24%).

Entre los beneficios más mencionados destacan mejorar los conocimientos financieros (86%), reconocer la importancia del ahorro (80%), comprender conceptos económicos (80%) y elaborar presupuestos (73%). Los temas previsionales y tributarios aparecen menos presentes (30% y 23%, respectivamente), lo que evidencia áreas por fortalecer.

En materia de financiamiento, el estudio muestra que 54% de las entidades utiliza presupuesto propio, 21% opera mediante alianzas y 12% no cuenta con asignación anual. Un 36% destina más de $20 millones anuales a sus programas y 32% dice desconocer el monto asignado. El 56% no dispone de personal exclusivo para educación financiera, lo que refleja limitaciones de capacidad institucional.

El informe también evidencia un alto nivel de colaboración ocasional entre las entidades (63%), pero pocas alianzas permanentes (16%). Las principales referencias técnicas provienen de la CMF (43%), Banco Central (39%), Sernac (36%) y la propia CAPIF (31%), además de la OCDE, CAF y Banco Mundial.

Los resultados fueron analizados en un panel integrado por Paula Bustos, coordinadora nacional de trayectorias educativas del Mineduc; Matías Bernier, gerente de estudios de la Asociación de Bancos e Instituciones Financieras; Mónica Cavallini, gerenta general de la Asociación de Administradoras de Fondos Mutuos; Karina Gómez, gerente comercial y social de la microfinanciera Fondo Esperanza; y moderado por Coordinador de Mercado de Capitales del Ministerio de Hacienda, Alejandro Puente.

El video del lanzamiento está disponible en el canal de YouTube del Ministerio de Hacienda y el Mapeo en www.capif.cl